最近，英国名校伦敦政事经济学院（London School of Economics and Political Science；简称LSE）的一条短视频，在留学生圈子里激勉了不小争议。

LSE官方账号发布了一条对于大学group work（小组功课）的视频，约略内容是几个学陌生别演绎小组功课里的不同单干，本色上属于西洋高校酬酢媒体很常见的校园玩梗视频。有东说念主负责随性输出，有东说念主负责临时平时不烧香，有东说念主负责假装很忙，合座氛围蓝本偏落拓。

但让好多中国留学生一忽儿不惬意的是，视频里独逐个个中国女生的变装，被塑酿成了全齐不同的画风。

原文对话内容

同学1: “I'm Zoha， and I did all the references".

同学2（中国粹生）: "Hi， I'm Yuan， I.."

同学3: “HI ， I'm Anand， and I designed slides".

同学2: “Hi， I'm Yuan， I did the... I did..."

同学4: “Hello， my name is Alejandro， I did all the editing".

同学2："Hi， I'm Yuan， I .."

同学5: "Hi， I'm Shivangi， and I did all the research".

同学2: "Yuan".（两手一摊，结束）

其他学生的镜头里，公共齐在平素分享我方作念什么，惟有这个中国女生的片断，扮演的是支敷衍吾、窘态、没东西说的嗅觉。

镜头里的她像是在小组里没孝顺、不知说念该说什么，只可awkward地坐在那处。视频自己莫得奏凯提中国粹生，莫得出现任何带种族意味的词汇，也莫得一句相配直白的挫折性抒发。但好多留学生照旧嗅觉很奇怪。

因为这种内容，依然不是第一次出现了。它不是赤裸裸的厌烦，而是一种国际环境里很常见的subtle stereotype。

于是视频被转发后，不少中国网友启动吐槽。有东说念主奏凯在评述区责骂，一个天天把diversity和inclusion写进学校宣传里的顶尖名校，为什么官方账号会审核通过这种内容。还有东说念主说，若是视频里被塑酿成awkward stereotype的是黑东说念主学生，学校竟然敢这么发吗？

(学校词条就带有Diversity)

高赞评述里究诘到，这个梗咱们意会，但抒发方式让东说念主无法苟同。

（小红书）

“开打趣要公共合计可笑，才是可笑。”这个内容是何意味，咱们确乎get不到。

更要津的是，此次事情和之前好多类似争议最大的不同在于：这是官方账号。不是匿名论坛，不是学生暗里玩梗，而是学校公开运营的内容平台。

这亦然为什么好多留学生会合计格外离谱。

因为官方账号意味着，这条视频不是某个东说念主深宵顺手发的，而是经过拍摄、编著、审核、发布的一通盘历程。换句话说，在这个过程中，莫得任何一个东说念主合计这个桥段分歧适（就连参与者本东说念主齐没合计任何不合适）。

公论发酵后，当事东说念主Yuan也在评证实明，该视频是她编著的&创作的，况且属于校内paid实习。

（小红书）

固然她暗意不是我方本意，但好多东说念主照旧暗意不睬解为什么要弱化我方。因为平素学生也不会什么齐不作念啊......更可能LSE亦然可以的学校，公共实力齐不差。为何我方要加深这种刻板印象呢？

也有网友可能会合计，不至于吧，不等于一个打趣吗。

但大部分学生的作风仍是不睬解，需要一个诠释。

据发现的博主update：咫尺发出的视频依然被删除了，但中国粹生也在自愿report这个分歧适的视频内容。

（小红书）

01

“中国粹生到底有莫得干活？”

信得过弥远在国际上过课、作念过group work的留学生，其实一下就能意会公共为什么会炸。因为中国粹生在小组功课里的 stereotype，竟然依然被讲太多年了......

若是你在英国或者好意思国上过课，约略率见过类似场景。

刚建group chat的时候，公共齐很关注。英国同学负责活跃气愤，好意思国同学启动brainstorm，欧洲同学究诘presentation structure。等信得过到了单干法子，群聊遽然平静，临了频频是几个亚洲学生寡言启动整理贵寓、建Google Doc、作念时候线、写citation。

好多中国留学生对一种变装高出老成：平时开会不一定话最多，但临了齐会老西宾实把东西作念完的东说念主。

尤其英国好多硕士课程，本来时候就短，group work又高出密集。一个学期里同期作念好几个project很平素。公共信得过经验几次之后就会发现，小组功课最怕的从来不是不言语的东说念主，而是嘴上高出会聊、执行deadline前褪色的东说念主。

好多中国粹生的问题，从来不是不干活，而是不爱抢抒发权。但国际课堂的评价体系，本来就相配偏向外向型东说念主格。

好多时候谁更像leader，并不是看谁作念得最多，而是谁更会说。有东说念主在meeting上随性输出十分钟，哪怕临了没落地，也会被认为contribution很高；另一个东说念主熬夜把整份report全改完，因为开会时话少，反而容易被忽略。尤其对于非母语学生来说，这种落差会更较着。

用第二语言参与快速究诘，其实相配破钞脑力。尤其英国课堂高出心爱即时reaction式究诘，一个不雅点抛出来，系数东说念主坐窝接话。好多中国粹生不是莫得念念法，而是脑子里同期在处理三件事：我要怎么抒发、这个抒发会不会奇怪、我当今插话会不会打断别东说念主。

截至频频是，可提现游戏平台好拦阻易组织好一句话，话题依然股东到下一轮了。而且好多中国粹生从小继承的讲授，本来就更偏向先念念澄澈再发言。好多东说念主会缅念念我方说得不够准确，不像西洋学生那样民风边念念边讲。是以临了呈现出来的截至，等于看起来平静。

但平静，不等于没参与。

好多留学生其实齐遭受过一种高出典的情况：

presentation前一天，小组里信得过熬夜改PPT、和谐花样、检查citation、重写逻辑的东说念主，频频等于阿谁平时开会话不算最多的中国同学。

截至临了上台的时候，另一个口才很好的东说念主负责讲，不雅众就会天然合计“这个东说念主孝顺最大”。久而久之，中国粹生在国际课堂里，就会形成一种相配普遍的处境。于是好多东说念主一边依赖中国粹生兜底，一边又会吐槽中国粹生不够active。

这亦然为什么此次LSE视频会让好多东说念主一忽儿破防。因为它精确踩中了一个依然存在很久的stereotype：阿谁坐在group work 里窘态千里默、怎么齐插不上话的亚洲学生。

（天然以上情况并不是百分百，但一定小数也不少。摆烂又不言语的留学生一定也存在，但直露来说每个国籍或多或少也齐存在，这个帽子没必要扣只在Chinese international student头上）。

02

从帝国理工到LSE

好多东说念主看到此次LSE的事情后，立时联念念到两个月前Imperial College London的争议。那时，一个叫Imperial Confessions的学生匿名账号（类似于校园墙），因为发布对于中国留学生的内容被骂激勉了争议。

阿谁账号平时主要发一些校园匿名投稿，本来走的是吐槽、八卦、玩梗道路。截至其中一条投稿里，特意提到中国粹生心爱灌音、依赖翻译、使用AI、在小组状态里交流真贵等等。那条投稿自后还被处置员置顶了。

（IG）

于是好多中国留学生启动给学校投诉，认为这个账号在放大针对中国粹生的stereotype。自后学校回复称这并非官方账号，和学校莫得奏凯相干。账号处置员也发布了说念歉声明，说以后会更严慎审核。

只须一提到中国留学生，国际收集上总会反复出现几个固定要津词。

灌音、翻译、AI、小组功课、交流能力

这些事情自己，其实根柢没什么特地。当今西洋学生一样会用 ChatGPT，一样会录lecture，一样会分享notes。好多英国粹生以致奏凯把lecture tranion当日常学习器具。

但一朝这些手脚放在中国粹生身上，语境坐窝就变了。好像相同的手脚，中国粹生作念，等于一种“不适应环境”的记号。

这种双标感，其实好多留学生早就感受过。

一个英国粹生不爱酬酢，别东说念主会说他chill、introvert、有界限感。一个中国粹生不爱言语，就会自动变成awkward、交流真贵、不融入。一个西洋学生上课查贵寓，是critical thinking。一个中国粹生查贵寓，就容易被怀疑是不是只会依赖器具。

以致无意候连“风雅”齐会变成stereotype。

好多留学生应该齐听过类似评价：中国粹生太卷了、太 obsessed with grades、太心爱刷题。可另一边，当小组需要有东说念主信得过把事情完成时，公共又默许中国粹生最靠谱。

中国粹助弥远在国际校园里，某种进度上一直被放在一个很器具化的位置。一方面，学校需要国际学生的膏火、排行、国际化主张；另一方面，在好多校园文化抒发里，中国粹生又芜俚被简化成某种扁平形象。

久而久之，这些东西会形成一种高出隐形的抹杀感。因为它不严重到可以隆重举报，但又充足让东说念主不惬意。

03

为什么越来越多东说念主不忍了

信得过经验过的东说念主齐知说念，这种stereotype最烦的场合就在于是巨额个小一忽儿类似起来的。

比如小组第一次碰头时，对方默许你负责作念slides。比如有东说念主听到你是中国东说念主，下刚毅问你是不是很会math。比如课堂究诘时，你刚启齿，别东说念主就自动切换成一种“耐性听英语不好的同学讲话”的口吻。再比如有的东说念主明明我方迟到、划水、失联，但临了project出问题时，第一个被怀疑communication issue的照旧国际学生。

更现实的是，好多留学生根柢莫得别东说念主念念象得那么落拓。

有东说念主日间上课，晚上实习；有东说念主一边赶ddl一边焦躁签证；好多东说念主光是适应国际活命自己，就依然破钞宽绰元气心灵。可在一些校园玩梗内容里，这些复杂经验临了齐会被压缩成一个节略形象：阿谁坐在group work里awkward千里默的中国粹生。

好多英国大学一边在宣传册里强调国际化，强调multicultural environment，强调我方有几许来自中国的学生；另一边，当信得过触及中国粹生的校园形象时，却又很容易落回那些最退步的模板里。

可现实中，好多中国粹生明明很聪惠，个东说念主功课和小组功课齐完成地很优秀啊！在各大竞赛中也不乏中国形貌啊......

当一个群体弥远反复被塑酿成消灭种形象时，它就依然不仅仅打趣了。

此次好多留学生会不悦，并不仅仅因为被冒犯，而是因为公共遽然发现，原来到了今天，中国粹生在好多国际叙事里，依然很容易被自动代入阿谁awkward的变装。

信得过的国际化，也不应该是谁更像“法子西洋学生”，而是不同布景、不同抒发方式的东说念主，齐能被当成对等的个体去意会，而不是被默许套进某种固定印象里。

文 | 筱筱

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